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嗡嗡作文,我的嗡嗡作文六篇,经典语录:想你时内心空空荡荡,见你时两耳嗡嗡作响

嗡嗡作文

  • 我的嗡嗡作文六篇 我的嗡嗡作文(篇1)

    “嗡……嗡”讨厌!这只臭苍蝇居然敢来打扰我看书,我非让你吃不了兜着走!秘密武器一:一本厚字典。哼哼,你往哪儿跑,说着我便追赶过去。这只苍蝇真是太狡猾了。它来个360度大转弯,让我一下子把头撞到了墙上,气得我两眼发红光,红光上面不知从哪儿冒出了一些金色的星星。

    秘密武器二:苍蝇拍我轻轻地走过去,小心翼翼地举起苍蝇拍。“啪!”“耶!”我大声欢呼。“不对呀,它的尸体呢?”我奇怪地想。“嗡嗡”只见那只苍蝇落到沙发上,正在得意洋洋地叫着。“啪”我瞄准苍蝇又是一击,仔细一看,苍蝇并没有死,而是像我刚才那样——眼冒金星。秘密武器三:电蚊拍嘿嘿!我拿着的东西,足以能把苍蝇给烤糊了。先来锁定目标,东看看,西看看,最后在桌子上发现目标。它一见我,马上开始行动。此时,双方已经做好准备(我和苍蝇),准备战斗。苍蝇使用的战术是逃跑,我则是穷追不舍。

    我们就这样僵持着,不行,我要换战术。经过一番沉思,我决定先来个引狼入室,再来个翁中捉鳖。我把苍蝇引进我的卧室,然后我们又进行了惊心动魄的战斗。我拿着电蚊拍到处乱电,苍蝇到处乱飞。最后,只听到“噼噼啪啪”几声,那只狡猾的苍蝇最终以干扰他人罪被判处死刑。经过这次事件以后,我不得不猜测苍蝇和狐狸是不是兄弟。

    我的嗡嗡作文(篇2)

    勤劳的小蜜蜂

    秋天一个早上,太阳升起,小鸟在枝头唱歌,大黄蜂嗡嗡嗡的叫着:“我们开工了,我们开工了我们快去花园采蜜把!”

    我们跟着大黄蜂去采蜜,再去花园途中,我见到了清澈的小河里,小鱼露出头来,和我们打招呼。穿过玉米林,老鼠偷吃玉米,可还是被看守玉米林的小猫看见了,并把它们抓住了!我们来到了美丽的花园,那里有五彩缤纷,我们顾不上欣赏美丽的景色,就开始采蜜了。我们在花丛中飞来飞去,像在花丛中边飞边跳舞,其实我们在工作。一会儿,我们才到了不少花粉,我们已经很疲劳了,但是也没有一只蜜蜂在休息。走过的小蚂蚁对蜜蜂说:“这么好的风景你们休息下和我玩把!”蜜蜂说:“我们现在不能玩,一定要把花粉采完才能干其他的事!”蚂蚁说:“蜜蜂们你们真勤劳呀!”

    叮叮叮,闹钟响了,我醒来,才知道是个梦,我也该上学了,在上学中,我想了那件事,感受到蜜蜂勤劳!我也要像蜜蜂那样好好学习,学习是不理睬玩的东西,把学习当做乐趣,这样才能取到好成绩。

    我的嗡嗡作文(篇3)

    我是一只可爱、勤快的小蜜蜂,只要每天早上太阳公公一出来,我们就得去采花

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  • 经典语录:想你时内心空空荡荡,见你时两耳嗡嗡作响

    经典语录:想你时内心空空荡荡,见你时两耳嗡嗡作响

    1、有人爱,有事做,有所期待,这就是最好的生活。

    2、在这个世上,你必须很努力,才能看上去毫不费力。

    3、感情中最糟糕的事,不是失去心爱的人,而是太爱一个人而失去了自己。

    4、他过得那么好,你却什么都忘不了。

    5、别把我的性格和态度混为一谈,我的性格来源于我是谁,而我的态度取决于你是谁。

    6、成年人的生活里,没有容易二字,忧伤是一种本能,而微笑是一种能力。

    7、掏心掏肺的对一个人好,要么得到一生的知己,要么换来一生的教训。

    8、这世上没有那么多好人,也没有那么多坏人,更多的是与你没有交集的普通人。

    9、别为了那些不属于你的观众,去演绎不擅长的人生。

    10、化雪总比下雪冷,结束总比开始疼。

    11、太浮躁的感情,经得起至死方休的流年,却熬不过平凡静默的一生。

    12、在一件事没有成功之前,不要在别人面前谈及任何有关的计划和想法。

    13、或许长久的努力依然无果,但是我们还是要坚信,一直善良下去,总会离幸福很近。

    14、能让你活得最像自己的人,必然会是那个最爱你且你最爱的人。

    15、原来爱情友情都一样,等你足够强大,相应的圈子会主动来吸纳你,无需自作悲悯,更无须刻意讨好,你需要的是自我丰盈与精彩。

    16、破镜重圆,往往都是重蹈覆辙。

    17、感情的事不要着急,就算现在你没人爱,也比爱错人强,因为一个是没饭吃,一个是吃到屎。

    18、男孩和男人的区别不在年龄,而在于前者忙着证明自己,后者懂得照顾别人。

    19、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁,但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟,所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。

    20、想你时内心空空荡荡,见你时两耳嗡嗡作响。

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  • 动作作文

    随着互联网行业的发展,范文的需求量越来越大,好的范文更具有参考意义,范文的撰写要注意哪些方面呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“动作作文”,请继续阅读本文相关内容!

    动作作文【篇1】

    爸爸一个负责我们兄弟的起居。我们还是个不懂事的小屁孩,还是衣来伸手,饭来张口,什么事都不会做。我爸爸又很早起床,去买早点,做早餐,然后叫我们起床就急急忙忙地要走了。爸爸是公司的业务骨干,爸爸也是个称职的爸爸,尽管妈妈去出差了,甚至还比妈妈在的时候更好些。爸爸一般不带我们去外面吃,爸爸说,外面的东西看不见,在家吃多好,既干净又省钱。爸爸的厨艺挺高的,我们也不甚在意妈妈在不在。昨天星期六爸爸就要去公司了,爸爸不放心我,他只好和公司说了一声。公司叫我父亲一定要去公司,说有什么事非得他去不可,爸爸只好嘱咐我要乖乖地呆在家里,做好作业才能看电视便走了。爸爸一走,我感觉好像压在身上的压力不在了,想干什么就干什么,想吃什么就吃什么。太好了。爸爸没走多远我就打开电视,然后从冰箱里拿出爸爸为我做的奶糕,坐在沙发上舒舒服服地享受起来。电视太好看了,刚好演《魔境仙踪》,那马戏团魔术师奥斯卡真是让我捧腹大笑,但却在阴差阳错间被带到了奥兹国——奥斯卡认定这是自己大发横财的机会,然而奥兹国的三位女巫却给他的敛财之路带来了不小的麻烦。那三个女巫也真是有趣。爸爸很快就回来,他叫我做作业却没有动一下,我爸爸是很疼爱我们?可是对我们的作业却从来不含糊,我赶紧关了电视。回到书房去做作业,我写得很快。当我快做完的时候,听到了开门声,我知道是爸爸回来了,我没有起身去迎接。抓紧争分夺秒地做,爸爸进来对我说。明明:你的作业快做完了吗“那你快点做“等一下我做好饭时你拿来给我看,爸爸去做午饭了”连水都没来得及喝一口“我心里暗暗自责,爸爸这么爱我,真是不应该啊”我笔不停地写着。午饭做好了,爸爸走进书房。拿起我的作业看,只见他的眉头上的皱纹越来越紧,我不敢抬头。也不敢大声出气。

    动作作文【篇2】

    读书使人快乐,这句话我们都耳熟能详,我们认真阅读,自然能体会到读书的快乐。并且“书本是人类提高的阶梯。”

    “凿壁偷光”古代没灯,小孩白天要干活,他为了晚上能看自己喜欢的书本,观察到邻居家灯光充足,就在墙上凿了一个洞,正好可以照在书上,小孩就这样天天都开心的看书。那时这个事迹被传播开来,大家都纷纷的佩服他并向他学习。还有很多的事迹与爱书之人。

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  • 合作作文

    经过我们精心筛选,我们认为“合作作文”是非常值得一读的文章之一。如果您想要获取更多相关信息,请持续关注我们的网站。优秀的作文能够促进思维的深入和自我思考的提升,写作使我们更有能力和信心将想法转化为行动和实践。通过多看多学习,完美作文指日可待。

    合作作文 篇1

    这篇文章运用层进式结构,叙述一个人的几件事。作者在文章中按时间顺序写了这样几件事:母亲因她生的孩子死得多而养成农闲斗牌的习惯;母亲热爱劳动,吃苦耐劳;母亲因作者多病而求神;母亲心地善良,尽力周济孤苦饥寒;母亲对参加革命的孩子非常疼爱,把父亲心爱的月季花折来送给儿子;母亲之死。作者在写母亲的几件事中全面地展示了她的品质和性格,用事把人的活动串起来。如写家境困难时,母亲为地里的庄稼,像疯了似地劳动,显示她吃苦耐劳、热爱劳动的一面,到家境小康以后,母亲当然还是非常热爱劳动的,这样便多少有了余钱剩米,这时她的性格便发展了,对于村中的孤苦饥寒,尽力周济,对于过往的人,凡有求于她,无不热心相帮,进一步写了母亲作为劳动人民的优良品质:心地善良,推己及人,急人之难。又如前面写作者生下来就没有奶吃,母亲把模摸晾干了,再粉碎煮成糊喂我。表现母亲的爱子之心无微不至。后面写到抗日战争时,作者以革命者身份回家探望,母亲的爱子之情有了新的升华,她把父亲最心爱的月季花折下送给儿子,这不仅表示了她和她丈夫对儿子拳拳的心,而且从一定意义上表现了人民对自已的子弟兵的赤诚的心,发烫的心。以上这两者都是层进的。此外作者写的母亲的斗牌习惯,有点迷信等虽谈不上层进,却也显示了真实,让人们看到一位活生生的母亲,而不是加工过的人物。

    纵横结合。这是一种复合式结构,在写比较复杂的记叙文,如多件事写多个人或记一个大过程类作文时常用,它是将纵式结构与横式结构交错组合,从而形成杂而不乱的结构特点。初中课文中的典型例文是《卓越的科学家竺可祯》,横向的是竺可祯科学生涯中的事件,这些事件有:竺可祯北海观物侯;竺可祯野外做科学测试;毛主席接见竺可祯并谈论科学的发展;竺可祯从大量史迹中寻觅气候变迁的线索,竺可祯驳斥苏联气候界的错误论断;竺可祯病危前做科研记录等。纵向的是时间的顺延,作者从解放初写到了竺可祯病逝的前一天1974年2月6日。

    考场作文是速度与质量的结晶,除了掌握这些结构形式,必须在组合材料时讲究速度。下面是近年来快速作文研究中总结的一些适合考场作文的组材方法。

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